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教师资格小学美术《快乐丰收忙》教案设计

http://shanxi.hteacher.net 2023-11-13 11:44 山西教师资格证 [您的教师考试网]

环节三:技法表现探究

选择“鱼儿游,蟹儿跳,追着浪儿翻跟头”的儿歌,教师示范用吹塑纸版画的形式描绘儿歌中丰收喜庆的景象:

1.用铅笔或者圆珠笔等硬质画材在吹塑纸上刻画出图形;

2.用水粉颜料在吹塑纸上填画各种色彩;

3.将卡纸固定并反复印压在吹塑纸上,使吹塑纸的造型和色彩转印到卡纸上。

环节四:美术创意实践

1.教师给学生播放不同丰收题材的儿歌作品,请学生感受儿歌的内容。

2.布置活动练习:选择自己喜欢的一首歌唱丰收场景的儿歌,用吹塑纸版画的形式表现。

3.教师巡视辅导,辅导要点:气氛喜庆、构图饱满、色彩浓郁、形象生动。

环节五:多元展示评价

设置“劳动节丰收画展”的情境,请学生将作品贴在展示板上,并从气氛、构图、色彩、形象等多方面评价作业。

(《丰收了》是根据儿歌“丰收歌”绘画的,画面中的人物挑着扁担,面露微笑,形象生动;用了红色、橙色和少量的黑色,画面色彩浓郁,对比强烈;画面中农民的扁担中挑的辣椒,占据了整个画面,构图饱满,同样也烘托出了喜悦热闹的气氛。)

环节六:小结升华作业

1.总结用吹塑纸版画的形式表现儿歌配画的方法,以及农民画在气氛、构图、色彩和形象方面的特征。

2.升华情感:在改革开放之前,我们国家一贫如洗,生活的比较困苦,而现在我们之所以能过上幸福富足的生活,离不开劳动人民辛勤的劳作,离不开一代代革命先辈的努力。作为新时代的小学生,我们要珍惜现在来之不易的幸福生活,热爱劳动,尊重为我们创造美好生活的劳动人民!

3.课后与父母进行一次采摘活动,亲自体会劳作和丰收的乐趣,下节课与同学一起分享感受。

四、板书设计

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责任编辑:欣欣

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