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教师资格语文《日月潭的传说》教案设计

http://shanxi.hteacher.net 2023-11-20 16:52 山西教师资格证 [您的教师考试网]

一、教学目标

【知识和能力】

学会本课10个生字;能正确、流利有感情地朗读课文,复述课文。

【过程与方法】

抓住关键词句,在朗读中感悟大尖哥和水社姐的形象,了解故事的起因和发展。

【情感态度与价值观】

体会大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。

二、教学重难点

【重点】

解故事的起因和发展,感悟大尖哥和水社姐的形象。

【难点】

体会大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。

三、教学方法

朗读品析法、探究讨论法、情境设置法

四、教学过程

(一)谈话导入

台湾是我国的一座宝岛,在宝岛上有一个著名的风景区吸引了许许多多的中外游客,你知道那是什么地方吗?

放课件:出示日月潭图片,欣赏日月潭的风光。

教师简介日月潭的形状以及日月潭在黎明、黄昏、晴天、雨天时的不同景象。

导入:多么迷人的日月潭呀,关于它的得名,还有一个动人的传说呢?今天我们就一起去听听这个美丽的传说吧。(板书课题)

(二)初读课文,整体感知

1.自由轻声读课文,要求读准字音,读通句子。

2.出示本课的生字词:

日月潭、漆黑、拯救、聚集、躲、阿里山、剪刀、社、一筹莫展、翻山越岭、冒着、饿、荆棘、英雄

(1)指名读词,评议正音。

(2)开火车读词,及时纠正不足。

3.再读课文,理清文章脉络。

(三)精读课文,深入体会

1.大尖哥和水社姐为什么要去降伏恶龙呢?找出原因,勾出相关句子。

师导:太阳和月亮与人们息息相关,可以说没有太阳,就没有这个美丽可爱的世界,大尖哥和水社姐为了千千万万的人决定寻找太阳和月亮,他们心地多善良,那他们是怎样找到太阳和月亮的呢?

2.自由读课文第3自然段。讨论:要想降伏恶龙,拯救日月,需要什么?为什么?

3.齐读文中人们说的话,理解两个关联词:“只有……才能……”体会降伏恶龙不是一件容易的事。

4.就在人们一筹莫展、心急如焚,甚至有点绝望的时候,年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。

(1)你觉得在这个时候挺身而出需要什么?(勇气,战胜恶龙的决心)【如果学生回答的是砍刀、火把等,就引导学生“他们更需要什么呢?”】

(2)老师相信你一定能够把这句话读好。齐读。

5.同学们的朗读让我感受到了大尖哥和水社姐的英雄气概,他们不畏艰险,不怕牺牲,那么这两位英雄是如何降服恶龙,拯救日月的呢?说说:大尖哥和水社姐为了降伏恶龙做出了哪些努力?从中你体会到了什么?

明确:他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于拿到了金斧头和金剪刀。

6.学生默读课文第5、6自然段。说说:降伏恶龙后,大尖哥和水社姐发生了什么变化?

7.为什么人们把这个潭取名为日月谭?

(四)拓展延伸

从此,人们来到日月潭就会看到这两座山。导游也会满怀深情的讲述这个动人的传说。各位小导游,当世界各地的游客来到日月潭旅游时,你会如何讲述这个动人的传说呢?

练习一分钟,指名讲述。(播放日月潭风光片)

(五)小结作业

1.把文中的故事讲给爸爸、妈妈听。

2.摘抄文中自己喜欢的词句。

五、板书设计

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