http://www.hteacher.net 2022-12-31 19:28 中国教师资格网 [您的教师考试网]
第一部分 例题示范
1.题目：体育游戏《用身体玩球》
2.内容：
(1)模拟组织幼儿游戏。
(2)模拟提问。
3.基本要求：
(1)结合游戏内容引导幼儿在锻炼中提高身体的柔软度和手眼协调能力。
(2)模拟对幼儿讲解游戏玩法，组织游戏。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
【答辩题目】
1.请评价一下你本次的试讲表现。
2.请你说一下幼儿园的一日生活流程。
第二部分 思路分析
1.分析题目-锁定核心要素，确定设计方向
“用身体玩球”这一活动是以“球”为材料中心而展开的活动。游戏对于幼儿的身心发展具有重要的价值和意义，这是任何形式的活动都不可比拟的，所以更应带领幼儿尝试体验不同种类的游戏，争取获得更好的发展。因此，在活动中教师可以通过模拟授课的方式来展开，从而在锻炼中提高身体的柔软度和手眼协调能力。并且在10分钟内完成。
2.分析年龄班，确定幼儿能够达到的水平
《用身体玩球》设定为中班幼儿的活动，小中大班关于玩球能力的发展各不同，每个幼儿之间的能力也存在差异，因此该活动将身体的不同部位用不同的方式玩球作为幼儿学习的内容。设计活动时需体现如何引导幼儿更快更顺畅完成用身体玩球这一目标。
3.环节设计
结合幼儿的生活经验以及幼儿兴趣，并且从题目、年龄班分析中，可以将本次活动设计为中班体育游戏《好玩的球》。具体环节设定为：热身导入——(1)探索玩法——(2)示范练习——(3)游戏比赛——放松运动——美工延伸。
第三部分 教案、答辩示范
中班体育游戏《用身体玩球》
一、活动目标
1.情感目标：感受和同伴一起游戏带来的快乐，体验玩球游戏带来的乐趣。
2.技能目标：能够按照图片提示的玩法进行球的游戏，锻炼柔韧性和手眼协调能力。
3.认知目标：了解“滚球”、“运皮球”等玩法，知道需要与他人合作才能完成运球游戏。
二、活动重难点
1.活动重点：知道“滚球”、“运皮球”等的玩法，并掌握游戏中球的玩法。
2.活动难点：激发对体育活动的兴趣，探索不同玩法，体验合作的快乐。
三、活动准备
1.物质准备：皮球操的伴奏、皮球等球数量若干、起点线和终点线、小椅子若干。
2.经验准备：幼儿已有弯腰，转身，传递等游戏动作经验，学过皮球操和简单的玩球经验。
四、活动过程
(一)导入部分—皮球操导入，热身运动
教师为每位幼儿分发皮球，播放伴奏音乐，教师示范皮球操，幼儿进行模仿，从而使身体有所舒展，为下面的游戏环节做铺垫。
师：小朋友们，音乐已经响起来了，快来和老师一起做熟悉的皮球操吧!
(引导语：小朋友们刚刚做的都很有热情，今天我们就用球一起做一做游戏吧!)
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责任编辑：云云
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