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教师资格面试幼教《海边》教案

http://www.hteacher.net 2024-01-26 15:43 中国教师资格网 [您的教师考试网]

四、活动过程

(一)开始部分

1.教师组织节奏游戏,引导幼儿提前感受歌曲节奏,吸引幼儿兴趣。

游戏玩法:幼儿在教室中间围成一个圈,根据教师拍手的节奏调整行走的速度。节奏越快,走路速度越快。教师拍手,拍出XX XX XX- XX XX XX-的节奏。

2.教师出示海浪的声音,创设“去海边”的情境。

教师引导语:你们听这是什么声音?哇,原来是魔法把我们带到了海边。海边的小朋友他们都在做什么呢?我们一起听听看。

(二)基本部分

1.教师完整弹唱歌曲,幼儿倾听,提出问题。

引导语:小朋友们都在歌曲中听得到了些什么?在听这首歌曲的时候心情如何?

2.教师出示图谱,引导幼儿学习图谱内容,识记歌词。

教师引导语:(1)我们一起去海边,听到谁在唱歌?

(2)你拾贝壳,我在做什么?要在沙滩上修个什么出来?

3.教师结合图谱引导幼儿演唱歌曲。

4.教师引导幼儿根据儿歌创编动作。

(1)教师提炼出需要创编的动作:“拾”“挖”“堆”。

(2)教师引导幼儿创编动作,并加入歌曲表现出来。

5.为幼儿分发草帽,进行“歌表演”。

引导语:海边的篝火晚会开始了,戴上草帽,我们去参加晚会啦。

(三)结束部分

教师点评幼儿的表现,鼓励全体幼儿。

教师引导语:海边之旅非常顺利,看来你们都做了自己想做的事。一会儿我们可以尝试把这个美丽的画面画在纸上,永久的保存下来。

五、活动延伸

延伸至美工区,引导幼儿去美工区画出海边游玩的场景。

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