http://www.hteacher.net 2022-12-27 19:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、教学目标
【情感与态度】
树立互帮互助的意识,初步体验合作的意义与价值。
【行为与习惯】
初步形成良好的合作意识与互助习惯。
【知识与技能】
初步理解合作的含义及意义。
【过程与方法】
在活动中,体会帮助的意义。
二、教学重难点
【重点】
认识到帮助他人的重要性,初步理解合作。
【难点】
学会帮助他人。
三、教学过程
环节一:导入新课
通过多媒体呈现动画《熊出没》的故事。
熊大与熊二要做一场中秋节放孔明灯的比赛,然后赢了的人就可以吃这个月饼。在之后两个熊和光头强分别开始了制作了孔明灯,熊大与熊二不会做,但是他们两个通过观看光头强制作过程,两人之间亲密配合最终完成任务。
请同学们进行思考:熊大自己能单独完成任务么?熊二自己能单独完成任务么?他们两个为什么要一起完成?
在学生自由发言后,教师进行总结:一个人做孔明灯容易出错,并且也不知道如何做好,两个人可以商量,又能很快做好。可见,《有人帮,不一样》。
环节二:新课讲授
活动一:蒙眼绘画
引导学生依次上讲台,在讲台上两人一组分别蒙上眼睛,在黑板上画“自画像”,看谁画的又好又快,同时下面的学生不许发出声音。
设问:同学们画得怎样?出现了什么样的问题?
总结:同学们画得很不好,“自画像”歪歪斜斜,很不协调。把眼睛、鼻子、嘴巴等五官画错了地方,偏离正确位置。
过渡语:怎样才能避免出现这样的问题呢?
活动二:帮帮小能手
选派两名学生代表上台,一名学生蒙着眼睛在黑板上作画,另一名学生知道这位同学怎么画,出现了问题帮助他画正确。
设问:这次画“自画像”怎样?为什么能画好?
学生畅所欲言。
师生共同总结:因为有了同学的帮助,所以我们能更好地完成任务。
设问:你们从中得到了什么样的道理呢?
引导学生进行小组讨论,然后选派学生代表进行回答。
师生总结得出:帮助他人就是帮助自己。团队中互相帮助,就是合作。只有善于合作的人,才能赢得发展;生活中孤立的人是无法生存的,每个人都需要跟别人合作,需要他人的帮助,从而收获快乐,收获成功。
环节三:巩固提高
引导学生分享某企业家获得成功的故事。
设问:为什么该企业家能获得成功?他是怎么克服困境的?
学生总结:他遇到困境时,获得了他人的帮助,团队成员间进行了合作,最终获得了成功。
环节四:小结作业
小结:本节课我们主要学习了合作、互帮互助的重要性,大家要有相互帮的生活习惯。
作业:和父母一起搜集关于互帮互助的名人小故事。
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责任编辑:云云
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