http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 15:55 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育目的 B.教育任务
C.教育规律 D.教育原则
2.教育方针的核心内容是( )。
A.教育大纲 B.教育目标
C.培养目标 D.教育目的
3.下列说法错误的是( )。
A.教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约
B.教育目的的社会制约性说明教育目的受政治性质的制约
C.教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的
D.教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
4.荀况认为“人性恶”。因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化，这体现的教育目的价值取向是( )。
A.社会本位论 B.个体本位论
C.无目的本位论 D.生活本位论
5.智育的根本任务是( )。
A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性
C.提高学生的竞争意识 D.完善学生的人格
6.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在( )。
A.小学阶段 B.初中阶段
C.高中阶段 D.大学阶段
7.中学生开始愿意有自己的房间，反感别人随便翻动自己的房间，开始记日记，自己向自己倾诉内心的秘密，这些行为体现了中学生心理发展的( )。
A.过渡性 B.闭锁性
C.社会性 D.独立性
8.某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一一个得满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，却表现出若无其事的样子，这反映了青少年情绪发展具有( )。
A.稳定性 B.持久性
C.掩饰性 D.短暂性
9.中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的管制和管理，渴望自己的行为像成年人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。
A.平衡性 B.独立性
C.闭锁性 D.动荡性
10.用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿认知发展规律的心理学家是( )。
A.奥苏伯尔 B.布卢姆
C.罗杰斯 D.皮亚杰
【参考答案】
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