教师资格证笔试中学综合素质教师职业道德规范

http://www.hteacher.net 2022-08-15 15:39 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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2.试卷结构分析

从历年试题卷看，试卷中13—16题、31题为教师职业道德规范题目，分布呈以下规律：

(1)第13—16题，为单选题，多考查《中小学教师职业道德规范》，偶尔其中有1道题可能考查职业理念部分知识。单选题多为给出具体活动情境，要求考生对情境中涉及的教育行为给出判断或建议。

(2)第30题，为材料分析题，通常考查教师职业道德规范的内容。题干的考查形式为给出教育案例，请考生从教师职业道德的角度评析某老师的做法或谈谈该案例对你的启示。

3.产品、教研

(1)课程设置

常规课程设置：教师职业道德规范模块课程设置1—3小时左右，根据全程班时长按比例调整。

讲义内容上应覆盖教师职业道德、教师职业行为等。根据考情，教师职业道德知识需包含但不限于教师职业道德的特征、教师职业道德的作用、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)等。教师职业行为知识主要呈现教师职业行为规范。此外，师德是教师的核心素质，国家越来越重视教师的师德素质，目前在中学学段还出现边缘化、未成体系的考点，比如教育伦理学、师德文件规定等。因此教授这块时教师可根据授课时长适当延伸或补充相关知识。

(2)模考及模拟卷

从职业道德相关题库，选取教师职业道德规范3—4道题(含1道材料分析题)，需要注意兼顾六条规范中的内容，剩下的1道单选题使用教师职业行为规范、教师职业道德范畴、教师职业道德的特征、教师职业道德的作用，甚至超纲题目均可。选用超纲题目，主要原因是此部分试题无范围，考试中可能出现陌生考点，平时加强练习也是为了锻炼考生对新题陌生题目的适应能力。特别注意的是，选用材料题时也可拔高难度，比如反面材料、材料中多一问、教师正反面行为兼有等，以锻炼学生全面作答题目的能力。

(3)特色产品

1.结合职业道德题型特点，设置职业道德主观题技巧课程，如通过分析材料题答题角度、答题思路、修改考生答案，帮助考生掌握考点，能够准确高分评析案例题。

2.针对职业道德命题方向越来越广泛，可设置职业道德专项小课堂，专门针对易错试题、试题考点分析，帮助考生总结知识，扩充深度，预测考点，提高考生对职业道德题目的理解及应对能力。

3.鉴于职业道德中的重要且必背考点，可设置背题打卡活动，为考生理解记忆客观题知识点和主观题答题要点提供平台学习。

(4)督学备考

职业道德整体比较简单，备考时需提示考生首先系统梳理知识点，然后每天在早中晚或闲暇时间内抽出20—30分钟，进行相应的题目训练，在刷题过程中巩固知识。因为职业道德材料题答案比较固定且明确，辅导老师也应对学员的高频考点学习情况进行抽查，帮助考生及时记忆核心知识点。另外，适当帮助修改考生的主观题答案，真真正正提高考生的材料题得分。

(5)运营资料

运营资料一方面可以是呈现高频考点，方便学员记忆知识和总结。另一方面可以是出一些材料模拟题，通过优质题源的练习，帮助考生练习知识点。

从实际情况考虑，在考试过程中职业道德模块分值较高，备考难度较小，整体而言备考性价比较高，故需要引导学员在备考周期内，一定要高分拿下此部分。