http://sichuan.hteacher.net 2022-07-12 13:31 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查的是人的发展的影响因素理论。题干中描述“你只要肯读书,以后肯定能成才。”体现了教育万能论。故本题选C。
2.B
【解析】本题考查的是教学过程的基本规律。教师主导作用与学生主动性相结合规律(双边性规律)既重视教师的主导作用,通过教师的组织、调节、指导,促进学生的发展,又要充分发挥学生的主体作用,调动学习的积极性,使学生适应教师的教学。题干中描述的是教师引导学生主动思考,所以属于双边性规律。故本题选B。
3.B
【解析】本题考查的是人格结构理论。弗洛伊德将人格分为本我、自我和超我,分别遵循快乐原则、现实原则和道德原则。故本题选B。
4.D
【解析】本题考查的是智商的计算。斯坦福—比纳量表共有100多个项目,这些项目被分为20个年龄组。2—5岁儿童每半岁为一组,每组有6个正式项目,一个备用项目;6—14岁每岁为一组,每组也有6个正式项目和一个备用项目。该儿童通过了5岁组的全部项目,其基本智力年龄为60个月,通过6岁组的3个项目,再加6个月,通过7岁组1个项目,再加2个月,则其智力年龄为68个月,智商的计算公式为:智商(IQ)=智龄÷实龄×100,68÷60×100≈113。故本题选D。
5.A
【解析】本题考查的是情绪表达。情绪的心理表达分为四个层次,即向自我表达、向他人表达、向环境表达及升华表达。其中,情绪的向自我表达,是使自我意识到自己情绪状态及产生原因等,也就是将情绪提高到意识层面上来,是对自我情绪的探索和确认,也是其他表达的基础和关键。故本题选A。
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责任编辑:欣欣
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