2015安徽教师招聘教育学模拟题及解析一

http://anhui.hteacher.net 2016-04-21 15:05 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

2015年安徽省统考教育综合

教育学专项训练(一)

考试时间：120分，满分：120分

一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)

1.古代雅典的教育目的是( )

A 培养无条件效忠于国家的武士 B 培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

C 培养演说家和雄辩家 D 培养虔信上帝的宗教人士

2.提出“学而不厌，诲人不倦”思想的中国古代教育家是( )

A 孔子 B 孟 C 荀子 D 墨子

3.狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点的是( )

A 这种教育是有组织，有计划的系统实践活动

B 这种教育有专业的教育者

C 这种教育具有随机性，随时可以发生

D 这种教育需要通过特定的组织形式来实现

4.学校教育与家庭教育相互配合方法有( )

A 社区教育 B 校外指导 C 家访 D 课外活动

5.《四书》包括( )

A 《大学》、《诗经》、《中庸》、《论语》

B 《孟子》、《大学》、《尚书》、《礼记》

C 《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》

D 《大学》、《论语》、《周易》、《孟子》

6.以下不属于舒尔茨“人力资本论”理论观点的是( )

A 人力资本的再生产仅仅是一种消费 B 提高人口质量是人力资源的核心

C 人力资源是一切资源中的主要资源 D 教育投资应以市场供求为依据

7.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )

A 社会生产 B 人口数量 C 科学技术 D 自然环境

8.下列关于教育与社会发展说法错误的是( )

A 政治经济制度、社会文化、科学技术都会影响教育的内容

B 在新政治制度下，与旧的政治制度相适应的教育思想和内容，绝不会长期存在下去

C 教育的独立性是相对的

D 教育的思想、教育内容往往落后于生产力发展和政治制度的发展

9.下列关于学校文化的说法，错误的有( )

A 学校文化是一种整合性较强的文化 B 校园文化是学校文化的缩影

C 学校文化是一种组织文化 D 学校文化是以创新文化为已任

10.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的( )

A 制度文化 B 精神文化 C 学校文化 D 物质文化

11.儿童音乐发展的关键期是( )

A 3岁 B 4岁 C 5岁 D 6岁

12.影响人的发展的因素很多，其中( )是生理前提和物质基础。( )

A 环境 B 遗传素质 C 教育 D 个体的主观能动性

13.具有加速个体发展的特殊功能的因素是( )

A 遗传素质 B 成熟 C 环境 D 学校教育

14.“白板说”;“龙生龙，凤生凤”;“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展中的( )

A 环境决定论;遗传决定论;辐合论 B 环境决定论;辐合论;遗传决定论

C 遗传决定论;环境决定论;遗传决定论 D 环境决定论;遗传决定论;环境决定论

15.美国心理学家科尔伯格研究证明，人的道德认知是从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。这体现了( )

A 顺序性 B 不均衡性 C 阶段性 D 个体差异性

16.教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为( )

A 教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等

B 教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等

C 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等

D 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

17.( )是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。

A 教育目的 B 教育方针 C 教育计划 D 教学

18.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的( )

A 社会本位论 B 个人本位论 C 无目的论 D 泛目的论

19.教育目的是教育活动的出发点和归属，其层次的多样化，使它具有多方面的功能，主要有( )

A 对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能

B 对教育活动的定向功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能

C 对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能

D 对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的协调功能

20.整个教育工作的核心是( )，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。

A 教育方针 B 教育目的 C 教育法规 D 教育政策

21. 一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作( )

A 教育方针 B 教育原则 C 教育法规 D 教育制度

22.以下不属于实体化教育的特点是( )

A 教育主体确定 B 教育对象相对稳定

C 形成系列的文化传播活动 D 学历社会的出现

23. 当代社会特别强调“学历”，这种现象反映了哪种教育思想对现今社会的影响。( )

A 前制度化教育思潮 B 非制度化教育思潮

C 学习化社会思潮 D 制度化教育思潮

24.我国现行学制在( )得到了确认。

A 《中华人民共和国教育法》 B 《中华人民共和国义务教育法》

C 《中华人民共和国教师法》 D 《中华人民共和国宪法》

25.分为两个阶段的学校教育层次是( )

A 中等教育 B 高等教育 C 初等教育 D 幼儿教育

26.学生是教师的工作对象，( )是教师工作的主要方式，教书育人是教师的天职。

A 勤于备课 B 乐教勤业 C 课后指导 D 传授知识

27.下列选项中关于教师劳动具有创造性的表达不恰当的是( )

A 灵活运用教育原则 B 创造性设计教学方法

C 事事与众不同 D 对不同学生因材施教

28.下列不属于学生本质特点的是( )

A 依赖的人 B 完整的人 C 发展中的人 D 以学习为主要任务的人

29.学生最主要的权利是( )

A 受教育权 B 人格尊严权 C 身心健康权 D 人身自由权

30.教育史上师范教育最早出现于( )

A 奴隶社会 B 封建社会 C 资本主义社会 D 原始社会

31.根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )

A 教学计划 B 课程标准 C 课程计划 D 教科书

32.下列不属于新课程结构特点的是( )

A 均衡性 B 综合性 C 单一性 D 选择性

33.初中开设《中国历史》课程是一门( )

A 工具型课程 B 研究型课程 C 拓展型课程 D 基础型课程

34.综合实践活动是由国家设置,由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有( )

①研究性学习 ②社区服务与社会实践 ③信息技术教育 ④劳动技术教育

A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④

35.根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则( )

A 整体性、迁移性、生理适宜等原则 B 稳定性、灵活性、生理适宜等原则

C 发展性、灵活性、整体性等原则 D 迁移性、发展性、稳定性等原则

36.与其它的认识过程不同的是，教学过程是在主客体之间嵌入了一个“中介因素”——教学过程的什么特点?( )

A 交往性 B 教育性 C 指导性 D 间接性

37.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，指的是测量的( )

A 效度 B 信度 C 难度 D 区分度

38.目前,中小学最普遍采用的教学组织形式( )

A 班级授课制 B 个别授课制 C 分组授课制 D单元授课制

39.形成性评价的根本目的是( )

A 发现问题 B 分班、分组 C 调控教学 D 阶段性总结分析

40.( )对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础。

A 《大教学论》 B 《普通教育学》 C 《民主主义与教育》 D 《教育论》

二、判断题(本大题共15小题，每题1分，共计15分)

41.教育是是科学技术再生产的重要手段和途径。( )

42.学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件的。( )

43.初中教育在促进少年身心发展方向的任务可形象的比喻为帮助少年起飞。( )

44.课外活动应有教师来组织。( )

45.师生关系是一种知识授受关系。( )

46.综合课程就是对多门学科的相加。( )

47.教学就是教师教的活动。( )

48.教学一般指上课。( )

49.学生学习是以直接经验为主的。( )

50.教学评价仅仅是指对学生学习结果的评价。( )

51.德育就是政治教育。( )

52.在集体教育思想方面，苏霍姆林斯基与马卡连柯是完全一致的。( )

53.杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。( )

54. 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年，这就是《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。( )

55. 环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。( )

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